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IA práctica para la Formación Profesional
Sennia ayuda a ciclos de FP a crear proyectos, memorias, rúbricas y actividades conectadas con la realidad profesional, sin perder de vista la evaluación por competencias ni la relación con empresas colaboradoras.
- ✔ Diseñar proyectos integrados con tareas reales de empresa.
- ✔ Crear rúbricas por resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
- ✔ Preparar documentación para FCT y relación con el entorno laboral.
Una plataforma de IA que entiende la Formación Profesional
Sennia no es un chatbot genérico. Está diseñada para ciclos formativos que combinan teoría, práctica, proyectos y relación directa con empresas, integrando esa complejidad en asistentes concretos.
Desde el módulo técnico más específico hasta la acción tutorial, todo cabe dentro de Sennia.
Proyectos vinculados a situaciones reales de trabajo
Diseña tareas, protocolos, partes de trabajo y documentación técnica que simulan el día a día en empresa, adaptados al nivel del alumnado.
Rúbricas y evidencias competenciales claras
Genera rúbricas, indicadores observables y ejemplos de evidencias para que la evaluación competencial no quede en teoría.
Seguimiento y documentación de prácticas
Elabora convenios tipo, guías para tutores de empresa, informes de seguimiento y propuestas de mejora a partir de la información del centro.
Itinerarios y empleabilidad del alumnado
Crea recursos para orientación profesional, cartas de presentación, CVs y simulaciones de entrevistas adaptadas a los perfiles de tus estudiantes.
Cómo usan Sennia los ciclos de FP cada semana
La plataforma se integra en el ritmo real de los ciclos: proyectos integrados, UF, FCT, memorias, tutorías con familias y coordinación entre departamentos.
No añadimos tareas extra: reorganizamos las que ya existen para que la IA trabaje a favor del equipo.
Diseño completo de un proyecto de implantación
Un departamento de Informática necesita diseñar un proyecto final de ciclo.
- • Sennia propone escenarios de cliente y contexto realista.
- • Genera tareas por módulos (redes, sistemas, seguridad...).
- • Crea rúbricas por resultados de aprendizaje.
- • Sugiere evidencias que el alumnado puede aportar.
Documentación de prácticas y comunicación
Un centro con varios ciclos quiere unificar su documentación de FCT.
- • Modelos de convenios y anexos adaptados a su realidad.
- • Guías para tutores de empresa y alumnado.
- • Informes de seguimiento basados en registros internos.
- • Mensajes claros para comunicación con empresas.
Preparación para la salida al mercado laboral
El equipo de orientación quiere reforzar la empleabilidad del alumnado.
- • Generación de CVs adaptados a cada sector profesional.
- • Cartas de motivación asociadas a proyectos realizados.
- • Simulaciones de entrevistas según perfil profesional.
- • Recursos para trabajar soft skills en el aula.
De la primera demo a tener la IA integrada en los ciclos
El proceso está guiado. No se trata de “abrir una herramienta” y esperar que se use: Sennia acompaña a jefaturas de estudio, coordinación de FP y equipos docentes.
En pocas semanas podéis tener proyectos, rúbricas y plantillas funcionando en varios ciclos.
Desde la decisión de probar Sennia hasta la integración en vuestros proyectos de FP, acompañamos al centro con formación y diseño conjunto de casos de uso.
Reunión con equipo directivo y FP
Analizamos vuestros ciclos, matrícula, proyectos actuales y retos de evaluación y FCT.
Configuración de la plataforma
Activamos los espacios de FP, los roles de usuario y los asistentes más relevantes para vuestros ciclos.
Formación práctica al equipo docente
Sesiones centradas en “hacer” proyectos y actividades con Sennia, no en teoría sobre IA.
Seguimiento y ajuste por ciclos
Revisamos el uso en cada ciclo y proponemos ajustes en plantillas, rúbricas y proyectos.
Preguntas frecuentes de centros de FP
Estas son algunas de las dudas que suelen plantear los equipos directivos, jefaturas de estudio y coordinaciones de FP cuando valoran incorporar Sennia.
¿Sennia sustituye al profesorado de FP?
No. Sennia es un asistente para el docente, no para el alumnado en abierto. El profesorado decide qué se genera, cómo se adapta y qué se utiliza en el aula o el taller. La IA multiplica el trabajo pedagógico, no lo reemplaza.
¿Qué pasa con los datos del alumnado y las empresas?
La plataforma se ha diseñado con foco en protección de datos y en el contexto educativo. Los centros mantienen el control sobre qué información se introduce, cómo se anonimiza y quién puede acceder a ella.
¿Necesitamos una gran inversión tecnológica previa?
No. Sennia se adapta a la infraestructura que ya tenéis como centro (usuarios, dispositivos, horarios). La clave está en el acompañamiento y en la definición de buenos casos de uso, no en añadir complejidad técnica.
¿Cuánto tiempo tarda en verse el impacto en FP?
En pocas semanas puede notarse en la preparación de proyectos, rúbricas y documentación de FCT. A medio plazo, se aprecia en la coherencia entre ciclos, en la calidad de los proyectos y en la mejora del tiempo disponible para acompañar al alumnado.
Conecta la IA con los ciclos de FP de tu centro
Podemos revisar juntos qué ciclos, familias profesionales y equipos están listos para empezar a trabajar con Sennia. A partir de ahí, diseñamos una hoja de ruta concreta para tu centro.
